研究

インターネット活用を前提とした児童生徒の健全な市民育成支援

DQ インデックス とデジタルシティズンシップ診断テスト

現在、DQInstituteは世界各国の人々のデジタルスキルに関するデータを収集し、指標化する「DQ インデックス」を開発するため、新たな国際共同プロジェクトを開始しています。このDQインデックスが拡大することにより、国連の持続可能な開発目標に沿った6つのデジタルスキルの観点から、各国の人々のデジタルスキルがどのように進歩しているかを確認することができるようになります。デジタルシティズンシップ診断テストを受験することで診断されるデジタルシティズンシップスコアは、このインデックスのデータベースにリアルタイムで反映される仕組みとなっています。.…続きを読む


DQ Institute COSIレポート2020

文部科学省のGIGAスクール構想による小中学校1人1台のPC整備、そして小学校のプログラミング教育必修化がいよいよ今春からスタートする。だが、その当事者たる児童生徒の情報リテラシーやデジタルスキルの準備はできているだろうか? 2020年2月11日、DQ Instituteから世界中の子どもたちの「DQ(デジタルインテリジェンス)」に関する最新の調査結果が発表された。…続きを読む


DQ Impact Report 2018

「テクノロジーは子供たちにとって良いのか悪いのか?」この質問は親の間で議論が分かれている。子供たちに iPhone の有害な影響についての最近の論争と、学校でスマートフォンを禁止するというフランス政府の新しい決定は、デジタルメディアとテクノロジーの子供への影響について世界的な議論を巻き起こしている。…続きを読む


その他レポート

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